établissement d'enseignement, situé à Paris, dont la fondation remonte au règne de François I^er.

C'est en 1529 que l'humaniste Guillaume Budé (1467-1540), dédiant au roi ses Commentarii linguae grecae, demande la création d'un « temple des bonnes études » où seraient enseignées les langues anciennes. Suscitées par les développements de la philologie, des institutions similaires - Collège des Jeunes-Grecs à Rome, Collège des Trois-Langues à Louvain - ont déjà fait leur apparition dans les pays voisins. Accédant à la requête de Budé, François I^er nomme en 1530 plusieurs lecteurs royaux (grec, hébreu, mathématiques). Né sans éclat particulier, le futur Collège de France ne dispose pas de lieu réservé, contrairement au vœu de Guillaume Budé, et s'attire immédiatement les foudres de l'Université, qui s'estime atteinte dans ses prérogatives : poursuivis devant le parlement par la faculté de théologie, les lecteurs royaux sont accusés d'hérésie. L'engagement personnel du roi en faveur de l'institution nouvelle empêche que les poursuites soient suivies d'effet. En 1534, après la création d'une chaire d'éloquence latine, le groupe des lecteurs royaux prend le nom de Collège des Trois-Langues (latin, grec, hébreu). Porté à sept en 1545, le nombre de chaires ne cesse d'augmenter sous les successeurs de François I^er. C'est en 1610 que l'institution s'établit sur son emplacement actuel, rue des Écoles, et prend le nom de Collège royal. Les bâtiments seront remaniés par Jean-François Chalgrin en 1774. Si l'appellation change au gré des régimes (« Collège national » sous la Révolution, et « Collège impérial » sous Napoléon I^er), le Collège de France n'acquiert son nom définitif que sous la Restauration. Malgré ces changements, l'enseignement ne s'interrompt pas, et l'établissement accueille de prestigieux maîtres. En 1852, il est rattaché au ministère de l'Éducation nationale, tout en restant indépendant de l'Université. Son domaine d'enseignement s'étend alors bien au-delà des humanités traditionnelles (grec, latin), et englobe les disciplines scientifiques les plus variées (histoire et géographie, ethnologie, linguistique, sociologie, physique, mathématiques...). Ouvert à tous, l'enseignement n'est sanctionné par aucun examen. Les professeurs, qui n'ont pas nécessairement le statut d'universitaires, sont nommés par le chef de l'État sur proposition des membres de l'Institut et du corps enseignant du Collège. Les chaires sont actuellement au nombre d'une cinquantaine. Parmi les personnalités qui ont enseigné au Collège de France, on compte Michelet, Renan, Bergson, Valéry.

institution scolaire fondée à Paris en 1305 et supprimée par la Convention en 1793.

Lorsque Jeanne de Navarre, épouse de Philippe le Bel, exprime, dans son testament (1305), le vœu de fonder une maison pour soixante-dix étudiants grammairiens, artiens (philosophes) et théologiens, il existe déjà, à Paris, une dizaine de collèges. Ce sont des institutions charitables qui offrent un logis et une bourse à des étudiants pauvres de l'Université, comme le collège fondé par Robert de Sorbon au XIII^e siècle. Jusqu'à la fin du Moyen Âge, le Collège de Navarre, situé sur la montagne Sainte-Geneviève, est le plus grand et le plus prestigieux des collèges parisiens. Il est, comme les autres, doté d'un important patrimoine foncier et de statuts détaillés, et possède aussi une riche bibliothèque. Dès sa création, cette institution originale est un véritable établissement d'enseignement qui offre à ses boursiers - originaires de tout le royaume - un cursus complet de cours, en grammaire, en philosophie et en théologie, dans des écoles séparées de l'Université. Aux XIV^e et XV^e siècles, le collège royal de Navarre accueille de grandes figures intellectuelles telles que Nicolas Oresme, les humanistes Nicolas de Clamanges, Jean de Gerson, Jean de Montreuil, Jean Budé, et des serviteurs de l'Église et de l'État tels que Pierre d'Ailly et Guillaume Briçonnet. Du XVI^e au XVIII^e siècle, les nombreux collèges parisiens et provinciaux deviennent des établissements d'enseignement secondaire, des « collèges d'exercice », réservés aux écoliers qui apprennent la grammaire et la rhétorique. Le collège royal de Navarre, à l'instar de quelques autres grands établissements parisiens, conserve, à l'époque moderne, la double vocation qu'il avait déjà au Moyen Âge. Il accueille, comme un collège d'exercice, enfants et adolescents, qui suivent des cours de grammaire, de physique et de rhétorique, mais il offre aussi, comme un collège universitaire, des bourses à des étudiants des facultés supérieures. Jusqu'à la fin du XVIII^e siècle, il bénéficie d'un grand prestige et reçoit, en 1752, la première chaire de physique expérimentale, confiée à l'abbé Nollet. Les plus riches familles y envoient leurs enfants : Richelieu et, plus tard, Condorcet étudient au Collège de Navarre. En 1793, la Convention vote la suppression des collèges et des facultés de l'Université de Paris. Le Collège de Navarre est démoli, de 1811 à 1836, pour faire place aux bâtiments de l'École polytechnique.